მე-8 დღე

ვისაუბრეთ  დიფერენცირებული   სწავლებისას  რა  უნდა  იყოს   გათვალისწინებული   სპეციალური  საჭიროების  მქონე  მოსწავლეებთან.  ტრნინგი  იყო  საინტერესო.

მეექვსე დღე

ვიყავით     მოსწავლეების    როლში   და  ერთი  კონკრეტული  ჯგუფის   მაგალითზე   შევქმენით  ელექტრონული   გაზეთი.

მეხუთე დღე

ვიმუშავეთ   პროექტის   პრეზენტაციაზე,  გავეცანით   საავტორო   უფლებების   დაცვას,   გავიგეთ  თუ   რა   წესები   უნდა   იყოს   დაცული   ინტერნეტიდან    ინფორმაქციის   მოძიებისას.

მეოთხე დღე

საბოლოოდ    შევჯერდით    მიმართულების   მიმცემ   საკვანძო  კითხვებზე.    ამის    შემდეგ   ვიმუშავეთ   შეფასების   დროის    ჩარჩოზე.   განვიხილეთ  შეფასების   მეთოდები   და   საშუალებები.   ტრენინგი  იყო  საინტერესო  და   მეტად   ნაყოფიერი.

მესამე დღე

ტრენინგის   მესამე   დღეს  ვიმუშავეთ    პროექტის  გეგმაზე   შაბლონის   მიხედვით.   დავსვით   ზოგადი,   თემატური   და   შინაარსობრივი   კითხვები   თემიდან    გამომდინარე.   ტრენინგი  იყო   ძალიან   საინტერესო   და   მეტად   ნაყოფიერი.